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英國劍橋大學英文考試院昨公布去年台灣學子英語表現趨勢報告，台灣小學生亞洲排名第 6，中學生排名第 5，且小學生英語能力遜於中國，中學生輸給韓國。專家指我國英語教育不重視口說及聽力，造成落後於中國及韓國。

劍橋大學英文考試院分析其主辦的英語認證平均成績及通過率，每兩年發表趨勢報告。去年台灣小學生英語認證平均成績居亞洲第 6，較 2009 年第 5 名退步；去年台灣中學生英語認證通過率排亞洲第 5，較 2009 年第 6 名進步。

分析發現台灣小學生平均成績，由 2009 年 3.98 分進步至去年 4.14 分 (滿分 5 分)；國中生通過率約 8 成，高於亞洲平均的 7 成 7，但高中生通過率僅 5 成 8，低於亞洲平均的 6 成 4。而中國小學生平均成績，從 2009 年第 10 名升為去年第 2；韓國中學生通過率原未進前 10 名，去年飆升至第 3，表現皆優於台灣。

劍橋大學英文考試院在台辦事處經理王舒葳說，其英語認證考聽、說、讀、寫，國內教學越至高年級越不重視聽和說，導致年紀越大、英語表現越差。玄奘大學應用外語系客座教授戴維揚直言，我國英語教育膚淺，著重紙筆測驗造成聽、說能力差，但中、韓升學都考英語聽力、寫作，擔憂以免試為主的十二年國教，將使英語能力與他國落差更大。

台北市小六學生家長蔡先生說，已送小孩去全美語安親班加強聽、說能力，盼學校英語教育除了文法，也能重視聽和說。(蘋果日報 2012/03/05)

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