1. 第一題空格應選 (B) 理由: a. 空格前一句提到,今日幾乎所有遨翔天際的飛機所使用的機翼(wings),它們的起源均可追溯至鳥類。 b. 選項 (B) 的句子則說,將鳥類翅膀(the wing)應用在飛行上只是仿生工程裡的一個實例,wings 和 the wing 為同字異義的關鍵字,且前後語意連貫,故選之。 大補丸: a. adoption n. 採用,採取 例: I don't recommend the adoption of this style of writing. It's too difficult for you. (我不推薦採用這種寫作方式。這對你而言太難了。) b. bio-inspired a. 仿生的;生物啟發的 c. engineering n. 工程學
2. 第二題空格應選 (A) 理由: a. 空格前一句說工程師一直從自然界中學習,後一句則提到,海底發電器(bioWAVE)模仿海底植物受到海洋波浪影響的擺動方式來製造電力。 b. 選項 (A) 的句子提到,以澳洲海洋能源技術公司所研發的海底發電器(bioWAVE)為例,與下一句有共同關鍵字,且前後語意連貫,故選之。 大補丸: Take...for example/instance. 以……為例。 例: Everyone is underpaid. Take Anna for example. She hasn't had a raise in years. (大家的薪水都偏低。就拿安娜來說吧,她已經好些年沒加薪了。)
3. 第三題空格應選 (D) 理由: a. 空格前提到兩個工程師從自然界中學習的例子,推測空格會介紹別的仿生實例。 b. 選項 (D) 的句子提到,還有其他針對水母流暢的移動動作所進行的研究(Other studies),符合推測,且前後語意連貫,故選之。 大補丸: a. conduct vt. 執行;實施 例: The experiment was conducted by scientists in Los Angeles. (這項實驗由洛杉磯的科學家所執行。) b. fluid a.(動作)優美流暢的 c. jellyfish n. 水母 d. eventually adv. 最後,終於 例: James kept violating the school rules and was eventually kicked out. (詹姆斯不斷違反校規,最後終於被退學了。) e. pump n. 唧筒,幫浦 f. turbine n. 渦輪機
4. 第四題空格應選 (C) 理由: a. 空格前一句說到,工程師在尋求工程學和自然科學的統一(unification)。 b. 選項 (C) 的句子以 This combination(這種結合)為開頭,呼應前一句的 unification,說明工程學和自然科學統一所能產生的益處,語意連貫,故選之。 大補丸: a. combination n. 結合(體) b. breakthrough n. 突破 例: The medical breakthrough hit the headlines around the world. (那項醫學上的突破登上全世界的頭條。)
5. 第五題空格應選 (F) 理由: a. 空格前一句提到,過去 5 年來,研發、促進與思考生物啟發性設計的人數大幅增加。 b. 選項 (F) 的句子以 During that period(在那段時期)為開頭,即指其前所提的 over the past five years(過去 5 年來),為本題的關鍵詞,且前後語意連貫,故選之。 大補丸: a. individual n. 個人 b. particularly adv. 尤其,特別 例: Sophie is an outstanding student. She is particularly good at geometry. (蘇菲是個傑出的學生。她的幾何尤其好。) c. demonstrate vt. 說明;展示 例: The science teacher demonstrated the experiment to his students. (理化老師示範實驗給學生看。) d. insight n. 洞察力,見識(其後常與介詞 into 並用) 例: History gives insight into present-day politics. (歷史可讓我們洞察當今的政治。)
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